Модель «Ресурсный класс» для инклюзии детей с РАС с точки зрения образовательного менеджмента: риски и возможности

2016. Том. 14, № 3. С. 55–62
doi:10.17759/autdd.2016140306
ISSN: 1994-1617 / 2413-4317 (online)
Портал психологических изданий PsyJournals.ru — http://psyjournals.ru/autism/2016/n3/pogonina.shtml [Модель «Ресурсный класс» для инклюзии детей с РАС с точки зрения образовательного менеджмента: риски и возможности — Аутизм и нарушения развития — 2016. Том. 14, № 3]