Разработаны методические рекомендации

24 июня в фонде «Поддержки детей в трудной жизненной ситуации» состоялось заседание рабочей группы по обеспечению реализации пилотного проекта по оказанию комплексной медико-социальной психолого-педагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра на 2015-2016 гг. Хорошая новость для родителей и специалистов в регионах. В рамках программы фонда «Поддержки детей в трудной жизненной ситуации» «Ты не один» по […]

Вестник образования

Содержание № 6. 2016 СОДЕРЖАНИЕ Колонка главного редактора4 Образовательная политика В. Каганов. Инклюзия не должна быть ради инклюзии5 Межведомственный комплексный план по вопросам организации инклюзивного дошкольного и общего образования и создания специальных условий для получения образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья на 2016–2017 годы (проект)16 Нормативные документы Приказ Минобрнауки России от 31.12.2015 № […]

Что делать, если вы хотите организовать ресурсный класс

Мы написали небольшой текст с алгоритмом того, что может сделать родитель для организации ресурсного класса: Что делать, если вы хотите организовать ресурсный класс

Вебинар для родителей детей с ОВЗ о внедрении ФГОС

22 Июня 2016, в среду с 09:00 до 11:00 состоится ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЯ С УЧАСТИЕМ ЗАМЕСТИТЕЛЯ МИНИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ КАГАНОВА ВЕНИАМИНА ШАЕВИЧА. Вебинар посвящен вступлению в действие федеральным государственным образовательным стандартам для детей с ОВЗ. Необходима предварительная регистрация, по ссылке. Есть возможность задать предварительные вопросы.

Как получить помощь для детей с особенностями развития

Мы часто друг другу рассказываем где у нас что плохо, и что где не получилось. Благодаря волшебной силе фэйсбука иногда находятся решения для этих проблем. Мы в МГАРДИ и «Контакте» в своей работе стараемся предварять возникновение проблемы и информировать родителей и специалистов о существующих возможностях и алгоритмах, а если все-таки что-то где-то не получается — […]

РЕСУРСНЫЕ КЛАССЫ (ЗОНЫ)

В настоящее время понятие «ресурсный класс» подразумевает несколько трактовок. В приоритетном случае — мы говорим о том, что все дети с ОВЗ приписаны к «регулярным» классам — 1 «А», 1 «Б» (это могут быть не только первые классы, но и любые другие — для ребенка любого возраста, нуждающегося в индивидуализации образовательного маршрута). Понятие «ресурсный класс» может подразумевать […]