Вебинар для родителей детей с ОВЗ о внедрении ФГОС

22 Июня 2016, в среду с 09:00 до 11:00 состоится ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЯ С УЧАСТИЕМ ЗАМЕСТИТЕЛЯ МИНИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ КАГАНОВА ВЕНИАМИНА ШАЕВИЧА. Вебинар посвящен вступлению в действие федеральным государственным образовательным стандартам для детей с ОВЗ. Необходима предварительная регистрация, по ссылке. Есть возможность задать предварительные вопросы.

Алгоритм получения места для ребенка с ОВЗ в образовательном учреждении Москвы

Уважаемые родители, по результатам Общественных родительских слушаний, к нам в МГАРДИ (и в «Контакт» — по конкретно детям с РАС) пришло несколько однотипных обращений по поводу поступления в детские сады наших непростых детей. Юрист МГРАДИ и проекта «Патронус» Наталия Кудрявцева предложила нам следующий общий алгоритм, который нашими общими усилиями, наконец, должен заработать или же быть заменен на […]

Бесплатный вебинар «Школа для всех»: финский опыт инклюзивного образования

Ссылка на запись вебинара В четверг 14 апреля 2016 с 11:00 до 12:30 (по московскому времени) ​Web-школа РООИ «Перспектива» – Инклюзивное образование приглашает принять участие в бесплатном вебинаре (ИО-21): «Школа для всех»: финский опыт инклюзивного образования Тема вебинара: «Система школьного образования в Финляндии» Приглашенный эксперт: Калле КОНКОЛЛА (Kalle Könkkölä) – член национального Совета по вопросам инвалидности (Финляндия), исполнительный директор Центра независимой жизни, исполнительный директор Центра пациентов с аппаратом искусственного […]

О школах для детей с аутизмом и особых образовательных условиях

Уважаемые родители! Предлагаем вам принять участие в изменении ситуации с образованием как в общем, так и для вашего конкретного ребенка. Это не потребует много времени, а может здорово сдвинуть ситуацию right here. Ниже сслыки на анкеты, которые позволят нам представлять ваши интересы в Департаментах города Москвы: Это анкета по поводу одной из самых животрепещущих наших […]

РЕСУРСНЫЕ КЛАССЫ (ЗОНЫ)

В настоящее время понятие «ресурсный класс» подразумевает несколько трактовок. В приоритетном случае — мы говорим о том, что все дети с ОВЗ приписаны к «регулярным» классам — 1 «А», 1 «Б» (это могут быть не только первые классы, но и любые другие — для ребенка любого возраста, нуждающегося в индивидуализации образовательного маршрута). Понятие «ресурсный класс» может подразумевать […]